Φέτος, για δεύτερη φορά, διενεργήθηκαν στις εγκαταστάσεις του Αριστοτελείου Εκπαιδευτηρίου Σερρών οι εξετάσεις υποτροφιών «Υψηλής Ακαδημαϊκής Επίδοσης» για τους μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού, που πρόκειται να φοιτήσουν στην Α΄ Γυμνασίου
Νέα-Ανακοινώσεις
Θέματα και απαντήσεις θεμάτων του διαγωνισμού υποτροφιών για το σχ. έτος 23-24
(Α) Μαθηματικών Θέματα Ενδεικτικές απαντήσεις (Β) Νεοελληνικής Γλώσσας Θέματα Ενδεικτικές απαντήσεις
Χορήγηση Υποτροφιών για μαθητές που θα φοιτήσουν κατά το σχολικό έτος 2023-2024
Το Αριστοτέλειο επιβραβεύει τους άριστουςΤο Αριστοτέλειο Εκπαιδευτήριο Σερρών από την ίδρυση του πιστό στην βασική του αρχή της προσφοράς στην παιδεία και πιστεύοντας ότι η άμιλλα είναι το οξυγόνο της
Χορήγηση Υποτροφιών «Δεξιοτήτων» για μαθητές που θα φοιτήσουν κατά το σχολικό έτος 2022-2023
Το Αριστοτέλειο Εκπαιδευτήριο Σερρών βασιζόμενο στο τρίπτυχο «Γνώσεις – Δεξιότητες – Ήθος» χορηγεί δύο κατηγορίες υποτροφιών «Δεξιοτήτων» για το σχολικό έτος 2021 – 2022, με σκοπό την καλλιέργεια της δημιουργικής
Αποτελέσματα υποτροφιών «Υψηλής Ακαδημαϊκής επίδοσης» στην Α’ Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2022 – 2023
Φέτος, για πρώτη φορά, διενεργήθηκαν στις εγκαταστάσεις του Αριστοτελείου Εκπαιδευτηρίου Σερρών οι εξετάσεις υποτροφιών «Υψηλής Ακαδημαϊκής Επίδοσης» για τους μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού, που πρόκειται να φοιτήσουν στην Α΄ Γυμνασίου
Απαντήσεις θεμάτων του διαγωνισμού υποτροφιών για το σχ. έτος 22-23
(Α) Μαθηματικών Θέματα Ενδεικτικές απαντήσεις (Β) Νεοελληνικής Γλώσσας Θέματα Ενδεικτικές απαντήσεις
Προκήρυξη Διαγωνισμού Υποτροφιών «Υψηλής Ακαδημαϊκής Επίδοσης» και «Δεξιοτήτων» για μαθητές που θα φοιτήσουν κατά το σχολικό έτος 2022-2023.
Το Αριστοτέλειο Εκπαιδευτήριο Σερρών προκηρύσσει διαγωνισμό για τη χορήγηση δύο κατηγοριών υποτροφιών για το σχολικό έτος 2021 – 2022, με σκοπό την καλλιέργεια της δημιουργικής άμιλλας και την επιβράβευση των
Το Αριστοτέλειο επιβραβεύει τους Άριστους
Το Αριστοτέλειο Εκπαιδευτήριο Σερρών, από το 2004 (έτος ίδρυσης), με την πολυετή προσφορά του στο χώρο της παιδείας και έχοντας ως γνώμονα την άμιλλα να θεωρείται το οξυγόνο της εκπαίδευσης